近日，科技部直屬機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書記、科技部主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任崔玉亭，中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院黨委書記劉冬梅，科技部資源配置與管理司黨支部副書記、副司長鄭健健做客人民網(wǎng)，圍繞開展主題教育結(jié)合單位實(shí)踐，向廣大網(wǎng)友分享了學(xué)習(xí)感悟和經(jīng)驗(yàn)做法。

高質(zhì)量、全覆蓋，主題教育突出科技特色

崔玉亭介紹，科技部始終按照黨中央統(tǒng)一部署，將主題教育作為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂的重要契機(jī);作為落實(shí)黨中央重大決策部署、高質(zhì)量推動機(jī)構(gòu)改革和重大科技任務(wù)順利實(shí)施的重要契機(jī);作為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、建設(shè)高素質(zhì)科技干部隊(duì)伍的重要契機(jī)，以高度的政治自覺抓好抓實(shí)主題教育各項(xiàng)工作。

在統(tǒng)籌謀劃上，科技部始終推動高質(zhì)量全覆蓋，一體推進(jìn)、分類施策、突出特色。針對國家實(shí)驗(yàn)室、青年干部、退休老同志、社團(tuán)（基金會）等各類群體，做到“抓緊”支部、“抓住”實(shí)驗(yàn)室、“抓活”青年、“抓實(shí)”老同志，推動各參與主體學(xué)習(xí)全覆蓋。例如，針對國家實(shí)驗(yàn)室使命任務(wù)重、科學(xué)家集中等特點(diǎn)，積極探索特色化組織方式，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室科研人員的政治意識、使命導(dǎo)向，以及勇攀高峰、奮力拼搏的科學(xué)家精神與情懷，激發(fā)科研活力和創(chuàng)造性。

在理論學(xué)習(xí)上，科技部始終注重健全大學(xué)習(xí)格局。重點(diǎn)包括“黨組中心組示范學(xué)”“基層黨組織帶動學(xué)”以及“青年理論學(xué)習(xí)小組踴躍學(xué)”等。

在調(diào)查研究上，科技部始終突出目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向。緊盯習(xí)近平總書記和黨中央高度關(guān)注的“國之大者”，圍繞中央財(cái)政科技項(xiàng)目和資金統(tǒng)籌配置、國家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、集成電路和“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)、人工智能發(fā)展和賦能產(chǎn)業(yè)以及建設(shè)具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)等問題，研究提出40余項(xiàng)具體產(chǎn)出成果，推動加快實(shí)現(xiàn)科技工作全鏈條統(tǒng)籌。

“經(jīng)過四個月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，科技部主題教育取得明顯進(jìn)展。”崔玉亭表示，下一步，科技部將持續(xù)保持熱度不減、尺度不松，通過各項(xiàng)規(guī)定動作和自選動作，以“嚴(yán)”和“實(shí)”的作風(fēng)確保主題教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)、見底見效，將主題教育成效切實(shí)體現(xiàn)在推動科技改革發(fā)展、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的實(shí)際行動上。

學(xué)思想、強(qiáng)黨性，加強(qiáng)國家高端智庫建設(shè)

劉冬梅表示，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策部署。中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院（以下簡稱戰(zhàn)略院）緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，立足實(shí)際，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)深度融合，不斷提升科技戰(zhàn)略咨詢能力，確保高質(zhì)量開展主題教育與國家高端智庫建設(shè)一體推進(jìn)。

一是在“學(xué)思想”上持續(xù)發(fā)力。戰(zhàn)略院黨委堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，構(gòu)建黨委理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué)、全體黨員共同學(xué)、支部特色學(xué)、青年小組踴躍學(xué)、退休干部傳承學(xué)的大學(xué)習(xí)格局，通過黨委引領(lǐng)學(xué)、支部書記帶頭學(xué)、專題研討學(xué)以及邀請專家講座等形式，多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義和實(shí)踐要求，做到整體把握、融會貫通。

二是加強(qiáng)思想理論溯源，扎實(shí)推進(jìn)調(diào)查研究。戰(zhàn)略院開展了沿著總書記的足跡——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述的專題調(diào)研。今年4月以來，先后赴河北、福建、浙江、上海開展專題調(diào)研，調(diào)研學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在地方工作期間以及黨的十八大以來對推動科技創(chuàng)新工作的思考和部署。通過調(diào)研，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的萌發(fā)、世界觀和方法論，以及對習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述的形成與發(fā)展脈絡(luò)有了更深刻的領(lǐng)會。

三是高度重視青年理論學(xué)習(xí)工作。戰(zhàn)略院干部職工學(xué)歷層次高，知識人員密集，具有碩士研究生以上學(xué)歷占比93.3%；副高級以上專業(yè)技術(shù)任職資格占比73%；研究人員87.7%為45歲以下青年干部。青年是戰(zhàn)略院建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的骨干力量。戰(zhàn)略院結(jié)合實(shí)際推動青年理論學(xué)習(xí)工作，成立了主題教育青年研習(xí)班、理論溯源讀書班，開展“悅讀書”分享和“關(guān)鍵小事”調(diào)研等，要求青年堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，鼓勵青年撲下身子、沉到一線，增強(qiáng)問題意識，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決新問題。

重實(shí)踐、建新功，強(qiáng)化科技資源統(tǒng)籌配置

“檢驗(yàn)主題教育效果的直接標(biāo)準(zhǔn)，就是能不能貫徹落實(shí)好各項(xiàng)重大任務(wù)。”鄭健健表示，黨的二十大提出“優(yōu)化配置創(chuàng)新資源”，黨和國家機(jī)構(gòu)改革要求“加強(qiáng)資源統(tǒng)籌”，就是要在中央科技委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建高效率的政府科技決策機(jī)制、高效益的科技資源配置方式和高效能的研發(fā)創(chuàng)新組織形式，為高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐——這是科技部資源配置與管理司當(dāng)前最重要和最緊迫的任務(wù)，也是通過開展主題教育希望能夠切實(shí)推進(jìn)的工作。

一是視野要“寬”，推動各方面力量實(shí)現(xiàn)協(xié)同。緊扣黨的二十大和機(jī)構(gòu)改革精神，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和大資源觀，著力構(gòu)建覆蓋科技工作全領(lǐng)域、科技創(chuàng)新全鏈條、科技資源全要素的資源統(tǒng)籌配置新機(jī)制，推動多渠道、多元化投入格局進(jìn)一步深化拓展，把重大研發(fā)任務(wù)與重大創(chuàng)新基地建設(shè)、高水平人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動各部門各地方各方面力量，在落實(shí)黨中央重大決策部署上形成合力，推動科技創(chuàng)新資源配置形成全國一盤棋。

二是選題要“準(zhǔn)”，切實(shí)聚焦重大需求提升投入效能。以高效配置有限資源為目標(biāo)，優(yōu)化科研項(xiàng)目選題機(jī)制，更加注重發(fā)揮市場機(jī)制作用，建立科技界、政府、產(chǎn)業(yè)界和用戶多方參與的新機(jī)制，從應(yīng)用場景和最終用戶出發(fā)，找到真需求，解決真問題，堅(jiān)持“讓好鋼用在刀刃上”。

三是機(jī)制要“活”，尊重科研和創(chuàng)新規(guī)律落實(shí)分類管理。針對不同類型科技創(chuàng)新活動的特點(diǎn)，完善項(xiàng)目管理工具箱，探索實(shí)施部省聯(lián)動、“揭榜掛帥”、“賽馬制”、青年科學(xué)家項(xiàng)目、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新、里程碑式管理等一系列新舉措。同時，強(qiáng)化目標(biāo)管理，激勵攻堅(jiān)克難，注重成果應(yīng)用，把“結(jié)果導(dǎo)向”作為根本要求，不唯論文、不唯頭銜、不唯學(xué)歷，重在成果質(zhì)量、原創(chuàng)價值、應(yīng)用實(shí)效以及對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)。

“我們要把主題教育激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情、從新思想中汲取的智慧力量，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)的實(shí)際行動。”鄭健健說。

“學(xué)思用 知信行”主題訪談系列：

工信部：以主題教育新成效為業(yè)務(wù)發(fā)展賦能賦智賦力

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